­­­­Federa­­ción de Educadores en Diabetes de México A.C.­­­­­­­­
Volver a la lista

ACTUALIZACIÓN DE LOS “ESTÁNDARES DE CUIDADO EN DIABETES” DE LA ASOCIACIÓN AMERICANA DE DIABETES, 2023



MNA Carolina Cháirez Jiménez EDC. Coordinadora de comunicación de la Federación de Educadores en Diabetes de México A.C.


Una evaluación médica exitosa, depende de las interacciones entre la persona que vive con diabetes y su equipo de cuidado. El modelo de tratamiento enfocado en enfermedades crónicas consiste en promover una participación cercana entre la persona que vive con diabetes y los profesionales de la salud enfocados en la planeación de su tratamiento.

Figura 1. Modelo de atención de enfermedades crónicas.

Las personas que viven con diabetes deben asumir un rol activo en su tratamiento, para que junto con el apoyo de su familia y equipo terapéutico, puedan formular en conjunto un plan de tratamiento, que incluya un manejo de su estilo de vida. 

Las metas de tratamiento tienen la finalidad de prevenir o retrasar complicaciones, así como mejorar la calidad de vida y siempre deben considerar preferencias individuales, valores y objetivos personales. 

El manejo personalizado debe tomar en cuenta la edad de la persona, su capacidad cognitiva, rutina de trabajo o estudio, redes de apoyo, patrones de alimentación, actividad física, situación social, preocupaciones financieras, factores culturales, nivel de estudios, habilidad matemática, historia de diabetes (duración, complicaciones, esquema de medicamentos), comorbilidades, discapacidad, prioridades en salud, complicaciones médicas, preferencias de cuidado y esperanza de vida. 

Uno de los objetivos de la comunicación entre profesionales de la salud y las personas que viven con diabetes, es establecer una relación colaborativa, valorar y tratar las barreras del tratamiento, sin culpar a la persona cuando no logran alcanzar las metas planteadas; por el contrario, motivarlas para la toma de decisiones diarias, la planeación de su tratamiento, el monitoreo, la evaluación y la resolución de problemas, utilizando un acercamiento libre de juicios y empático, con uso de estrategias como escucha activa o uso de un lenguaje que empodere, para ayudar a que la persona reduzca las resistencias al tratamiento que pudieran presentarse. Algunas recomendaciones para uso del lenguaje, son: 

•Neutral, libre de juicios y basado en hechos, acciones y biología de la persona. 

•Libre de estigma. 

•Basado en fortalezas, respetuoso e incluyente, que transmita esperanza. 

•Que promueva la colaboración entre las personas que viven con diabetes y su equipo de profesionales de la salud. 

•Centrado en la persona (por ejemplo, persona que vive con diabetes, en lugar de “diabético”). 



 Tabla 1. Pautas para la valoración inicial y subsecuente de las personas que viven con diabetes. 



INMUNIZACIONES 

Se debe proveer de vacunación rutinaria tanto para niños, como para adultos que viven con diabetes, tal como está indicado para su edad. (A) 


COMPONENTES DE LA VALORACIÓN MÉDICA 

La siguiente tabla, menciona los principales aspectos a valorar tanto en la visita inicial, como en las visitas de seguimiento. 


Tabla 2. Componentes de la valoración médica de la diabetes. 
                                            *En personas mayores de 65años.


VALORACIÓN DE COMORBILIDADES. 

Además e valorar las complicaciones relacionadas con la diabetes, el equipo de tratamiento y las personas que viven con diabetes, necesitan tener en cuenta las complicaciones más comunes que pueden afectarles y que pueden complicar su manejo.

•Enfermedades autoinmunes. 

•Cáncer. 

•Demencia o alteraciones cognitivas. 

•Hiperglucemia. 

•Hiperglucemia. 

•Estado de nutrición. 

•Uso de estatinas. 

•Enfermedad por hígado graso no alcohólico. 

•Apnea obstructiva del sueño. 

•Enfermedad periodontal. 



Enlace del texto en inglés

https://diabetesjournals.org/care/article/46/Supplement_1/S49/148058/4-Comprehensive-Medical-Evaluation-and-Assessment 


Referencia: 

Nuha A. ElSayed; Grazia Aleppo; Vanita R. Aroda; Raveendhara R. Bannuru; Florence M. Brown; Dennis Bruemmer; Billy S. Collins; Kenneth Cusi; Marisa E. Hilliard; Diana Isaacs; Eric L. Johnson; Scott Kahan; Kamlesh Khunti; Jose Leon; Sarah K. Lyons; Mary Lou Perry; Priya Prahalad; Richard E. Pratley; Jane Jeffrie Seley; Robert C. Stanton; Robert A. Gabbay. Section 4. Comprehensive Medical Evaluation and Assessment of Comorbidities: Standards of Care in Diabetes—2023. Diabetes Care 2023;46(Supplement_1):S49–S67. https://doi.org/10.2337/dc23-S004 







Заголовок

Вы можете выбрать стиль текста, его начертание и цвет

­­­­Federa­­ción de Educadores en Diabetes de México A.C.­­­­­­­­
Contáctanos